Lista de Leituras Recomendadas - Vestibular 2012

O lirismo amoroso nas cantigas trovadorescas
Gil Vicente - "O pranto de Maria Parda "  (monólogo)
Amor e desconcerto do mundo nos sonetos de Camões
Lirismo (religioso e amoroso) e a sátira de Gregório de Matos
Arcadismo em poemas líricos de Gonzaga e Bocage

Romantismo
Leitura dos poemas "Navio Negreiro" de Castro Alves e "I - Juca Pirama de Gonçalves Dias
Leitura do romance "A pata da gazela" de José de Alencar
Leitura do romance "A queda dum anjo" de Camilo Castelo Branco

Realismo, Naturalismo e Parnasianismo
Leitura do romance "Esaú e Jacó" de Machado de Assis
Leitura do romance "O primo Basílio" de Eça de Queiroz
Leitura dos contos "Desilusão" e "Que bom marido" do volume Contos Paraenses, de Marques Carvalho
Leitura das crônicas "Trabalho feminino", "Antônio Conselheiro", "Prostituição infantil" e Recenseamento" de Olavo Bilac

Simbolismo
Leitura de poemas de Camilo Pessanha e Cruz e Souza

Modernismo
Leitura dos poemas de Fernando Pessoa (heterônimo: Alberto Caeiro)
Leitura de " Libertinagem", de Manuel Bandeira
Leitura do conto "O carro dos milagres", de Benedicto Monteiro
Leitura de "Macunaíma" , de Mário de Andrade
Leitura de "Primeira manhã", de Dalcídio Jurandir
Leitura do romance "A viagem do elefante" de José Saramago
Leitura da peça "O rei da vela", de Oswald de Andrade

A lista completa das Leituras Recomendadas para o Processo Seletivo 2012 da UFPA está disponível no site  www.ceps.ufpa.br.

Profa C@ncio

Castanhal, 10 de maio de 2011.

Quero dizer: Muito obrigada

Estamos à espera do futuro...

Mas sabemos que "O futuro é o que fazemos no presente..."

Cada pessoa está sempre com suas ocupações, mas que bom que ainda existem muitos que gostam de ler, de procurar novidades na expressão mesmo que alheias,  por isso qualquer trabalho se enobrece diante de tal curiosidade dos leitores, pesquisadores, nossos alunos, pois conseguimos  atrair a atenção destes para uma obra literária ou uma ferramenta como esta...


Estou maravilhada por ter conseguido atrair para este Blog a atenção de 1.000 pessoas que o visualizaram...

Muito obrigada por vc ter sido chamado por esta ferramenta...

Agradecemos desde já a cada uma das 1.000 pessoas que até esta data pararam para visitar o blog da Profa C@ncio...

Espero que continuem me dando o prazer de estar em companhia desta obra...


Boa noite...



Profa C@ncio                                     Castanhal, 09 de abril de 2011.

Amigo(a)

 Aceite-o(a) como você é

Basta acreditar

Curta-se muito

Deseje sempre o melhor ao próximo

Explique a sua razão... não se humilhe

Faça o que aprendeu a gostar

Haja o que houver, seja você mesmo

Ignore elogios com bajulações

Jamais critique para ofender

K...

Leve sempre uma boa mensagem ao amigo

Mantenha o bom humor

Nunca julgues

Orgulhe-se de si

Pacientemente você chega aonde precisa

Quebre sua rotina fazendo o diferente

Reúna ao redor de si os escolhidos por Deus

Seja sempre você sem perder sua humildade

Tenha o coração voltado para a prática da caridade

Una-se aos puros de coração

Veja a sua frente, atrás, acima e aos lados... JESUS

X... um grande enigma

Y...

Z...

Profa C@ncio                          Castanhal 27 de fevereiro de 2011.

Cidadania com autonomia

Interpretemos com autonomia
Os acontecimentos do dia-a-dia
Precisamos agir
Compreendermos a realidade
Desencadeemos ações
Dispor
Compor
Propor
Supor
Repor
Ter para os problemas soluções
Ter para a cidadania projetos
Quem sabe um dia...
Teremos soberania ?
Tomarmos parte dessa realidade
Saberemos o que é verdade?
Ser diferente impede a igualdade
Não há limite no que é verdade?
Ajamos com responsabilidade
Tenhamos nós identidade
Ganhemos todos a liberdade...

Profa C@ncio                                           Castanhal, 25/10/200...

Tecendo o amanhã ...

Sou tecelã

Do meu próprio mundo

Às vezes desconhecido

Pois, muito profundo

Tenho tecido desde o amanhecer

Não me canso

Já chega o entardecer

Movido de esperança

Devolve-me o futuro ao anoitecer

O tear usado

O tecido criado

Reconhece as tramas

Do meu desenvolvimento

Formou este SER

Ainda em construção

Precisando de evolução.


Profa C@ncio                                               Castanhal, 15 de fevereiro de 2011.

 

Língua Portuguesa: Dicas Valiosas

Funções da Linguagem

As funções da linguagem estão associadas às intenções de cada autor ao produzir a sua mensagem. Além da função Poética, explicada abaixo, veja também alguns exemplos em que predominam outras funções - apelativa, emotiva, referencial, fática, metalinguística e poética.

FUNÇÃO POÉTICA

A função poética dá ênfase à mensagem e busca elaborá-la de modo criativo. Está presente na poesia de modo geral, nos provérbios, nos trava-línguas, em certas anedotas e em muitas mensagens publicitárias.


FUNÇÃO EMOTIVA

A função emotiva manifesta uma expressão subjetiva, emoção ou opinião do emissor (aquele que articula e envia uma mensagem). Representa também um julgamento, feito por meio de marcas de consideração (valorização ou depreciação) pessoal. Predomina em cartas, editoriais assinados e textos lírico-amorosos. Há o uso de verbos na primeira pessoa.

 
FUNÇÃO REFERENCIAL

 A função referencial apresenta conteúdo referencial e contextualizado e linguagem objetiva, não admitindo mais de uma interpretação. A ênfase no texto recai sobre o assunto tratado. Transmite dados, ideias e informações de modo neutro e objetivo. É comum em contratos, relatórios, dissertações, textos jornalísticos ou científicos. A utilização dos verbos é feita na terceira pessoa do singular.


FUNÇÃO APELATIVA


 A função apelativa é uma espécie de voz de comando e busca interferir no comportamento do receptor (aquele que recebe e interpreta a mensagem) por meio de um apelo, ordem ou sugestão. Predomina em orações, textos religiosos, horóscopos, conselhos, dicas de revistas ou almanaques, livros de autoajuda e em manuais de equipamentos. Pode ocorrer também nos anúncios publicitários.
Caracteriza-se pelo uso de vocativos e verbos no imperativo.


FUNÇÃO METALINGUISTICA

A função metalinguística é aquela que utiliza o código ( a língua, por exemplo) como assunto ou explicação para o próprio código. É o que fazem os dicionários. O procedimento também é comum em textos literários modernos, quando o autor se volta para os próprios processos de construção do texto. Outro exemplo são as teses, que geralmente são textos que buscam explicar conceitos ou definir palavras específicas.


FUNÇÃO FÁTICA

A função fática tem por objetivo iniciar, prolongar ou encerrar um contato. Predomina nos momentos iniciais e finais de qualquer mensagem ou conversa. É o que falamos ao atender o telefone e ao desligá-lo e no início e no final de um e-mail, por exemplo. A ênfase recai, portanto, no canal utilizado para a comunicação. Também serve para verificar se o canal está funcionando ("Você está me ouvindo?").


Guia do Estudante / Português



Profa C@ncio


  









 








 

 











 

 

Produção de Texto

Todos nós, professores, enfrentamos inúmeros desafios...

Um deles é fazer com que o nosso aluno construa seu texto escrito original, coeso, coerente, objetivo, direto, claro, etc...

Escrever bem, auxiliar o aluno a ser capaz de produzir texto com início, meio e fim, utilizando regras da língua culta bem como empregar um vocabulário aceitável e ainda alguns recursos estilísticos...

Uma das atividades aplicadas cujo título é:  Vamos ler o mundo?  com inícios de parágrafos a fim de que o aluno complemente utilizando ideias suas...



Desde minha infância, ao iniciar meus estudos notei que seria importante ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vim conhecendo família, colegas, ---------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Juntei letras, sílabas, palavras, frases, orações, pois, --------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Para mim, estudar sempre foi ------------------------------- , mas -----------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Agora, mais do que nunca percebo que sou um cidadão com livre arbitrio e sei que tenho direito de reclamar, de solicitar providências, de interferir, de transformar, bem como posso interferir nas decisões do meu país, através -----------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Promovo minha inteligência ouvindo, lendo, falando e escrevendo, pois sei que devemos ter essas oportunidades de cunho social.
Posso ouvir, portanto ---------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leio com a finalidade de -----------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Falo com a certeza de -------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Escrevo, principalmente, -----------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Gostaria de que nossos governantes dispensassem mais atenção para a educação no nosso país, porque ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Qualquer mudança deve ser começada a partir de mim, como por exemplo, pequenos atos de comportamento -------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dedico meu esforço a minha família e a meus professores, pois são pessoas capazes de nos orientar e aprimorar o desenvolvimento do homem quer social, econômico, político e cultural.
Sonho com um mundo mais justo, fraterno e humano, ------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------





Está aqui uma das atividades entre as quais utilizo para concluir Produção de Texto com os alunos de Fundamental e Médio...

Pode ser enriquecido, alterada a ordem dos parágrafos, eliminar alguns trechos, ...

A seu critério...